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     让自闭症孩子开口表达，PECS干预方法实战分享
什么办法都用过了，自闭症孩子死活不开口怎么办？
你可能没听说这个办法——PECS图片交换系统。这是很多机构都在用的一种的干预方法。
它的亮点在于：对于无语言的自闭症儿童，可以先学会用图片代替语言进行交流。通过使用一系列具有象征意义的图片，帮助孩子表达自己的需求、情感和想法。很多自闭症孩子通过这个手段，成功的跨过道门槛。
以下是使用PECS图片交换系统的步骤：
准备图片：选择一些适合孩子使用的图片，例如日常生活中常见的物品、动物、食物等。确保图片清晰、色彩鲜艳，易于辨认。
图片的选择：选择适合孩子的图片非常重要，图片应该清晰、色彩鲜艳，易于辨认。同时，也要考虑到孩子的文化背景和兴趣爱好。
建立沟通目标：与孩子一起制定具体的沟通目标，例如要孩子表达自己的需求、情感等。沟通目标应该具体、明确，并且要符合孩子的实际情况。
教授基本概念：向孩子解释PECS的基本概念，包括使用图片代替语言进行交流的好处和方法。同时，也要向孩子解释如何使用和交换图片。
练习交换图片：与孩子一起练习交换图片，例如当孩子看到自己喜欢的图片时，可以主动拿出一张相同的图片并与孩子交换。练习应该逐渐增加难度和复杂度。
扩展沟通范围：逐渐增加孩子的沟通范围，例如加入更多的图片、使用更复杂的表达方式等。也要根据孩子的实际情况和进展情况灵活调整训练计划。
持续练习：PECS需要持续的练习和巩固，建议每天进行一定的练习时间，以帮助孩子更好地掌握该技能。同时，也要给予孩子积极的反馈和鼓励。
具体的训练细节和流程
准备一些适合孩子使用的图片，例如日常生活中常见的物品、动物、食物等。然后，与孩子一起制定具体的沟通目标，例如要孩子表达自己的需求、情感等。
接下来，向孩子解释PECS的基本概念，包括使用图片代替语言进行交流的好处和方法。
然后，与孩子一起练习交换图片，例如当孩子看到自己喜欢的图片时，可以主动拿出一张相同的图片并与孩子交换。逐渐增加孩子的沟通范围，例如加入更多的图片、使用更复杂的表达方式等。较后，持续练习和巩固该技能，建议每天进行一定的练习时间。
使用PECS图片交换系统，家长需要注意一些常犯的错误。
1、期望过高：有些家长可能会期望孩子能够立即掌握PECS图片交换系统，但这往往不太现实。孩子需要时间和耐心来学习和发展该技能。
2、缺乏耐心：使用PECS图片交换系统需要耐心和持久性。家长应该给孩子足够的时间和机会来练习和巩固该技能，不要急于求成。
3、忽视个体差异：每个孩子都是独特的，他们的学习和发展速度也不同。家长应该根据孩子的实际情况和进展情况灵活调整训练计划，不要强求孩子按照自己的标准来学习。
4、缺乏积极的反馈和鼓励：家长应该给予孩子积极的反馈和鼓励，让他们感受到自己的进步和成就感。同时，也要避免过度表扬或批评，以免影响孩子的自信心和学习动力。
5、忽视孩子的其他需求：PECS图片交换系统只是帮助孩子进行交流的一种方法，家长还应该关注孩子的情感需求、社交需求等其他方面的需求，并提供相应的支持和帮助。
注意事项
在使用PECS图片交换系统时，家长或治疗师应该耐心地引导孩子，给予积极的反馈和鼓励。同时，也要注意保护孩子的隐私权和尊严感，避免过度干涉或侵犯他们的个人空间。同时，也要尊重孩子的意愿和选择。